1、如果男生比女生多五分之一，那么可以设男生人数为x，女生人数为y。那么可以得到以下方程：x = y + y/5 即 x = 6/5 * y 所以男生是女生的 6/5 倍，女生是男生的 5/6 倍。
2、男生人数比女生人数多五分之一，也就是把女生人数看作单位1，平均分成5份，男生比女生多五分之一，男生也就是6份，男女合起来就是5+6=11（份），就是全年级人数，女生占全年级的5份所以是11分5。
3、男生比女生多五分之一，这五分之一是女生的，那么就把女生看成是5，而男生多了女生的五分之一，那么就是多1，男生就是6了，男生是女生的6/5，五分之六。
4、某学校有女生300人，男生比女生多5分之1，男生比女生多多少人？男生：300×（1+1/5）=360（人）那是比女生多：360-300=60（人）男生比女生多60人。
5、“男生人数比女生多五分之一”，这句话女生人数的是单位一，并且把女生人数平均分成5份，男生人数比女生人数多一份，即：男生人数就是5+1=6份。
1、一盒苹果和5盒草莓共重4500克，一盒草莓的重量是苹果的1/4。我们假定一盒苹果的重量是X。根据题意， X+5×1/4 X=4500克，解这个方程，求得X=2000克。下面验算一下。2000+5×2000÷4=4500。验算无误。
2、首先说答案：这题是对的。分析如下：橘子和苹果的质量比是4：5，则说明苹果质量是橘子的5/4倍。如果把橘子质量看作单位“1”，则苹果质量是5/4，那么苹果质量就比橘子质量多1/4。
3、草莓+苹果=4 草莓-苹果=2 1式减2式，得到：2X苹果=2 苹果=1 或者 由：草莓-苹果=2，得出：草莓=苹果+2，代入：苹果+草莓=4，得到：苹果+（苹果+2）=4 苹果=1 个人观点，仅供参考。
4、苹果比桃子4份多1份就是5份，写出下面比 苹果：桃子=5；4 苹果是桃子的5/4（4分之5），所以，这句话是对的。
5、所以可以假设梨有56个，那么苹果的数量就是56乘以13/8等于91个，草莓的数量就是56除以7/9等于72个。所以苹果是草莓的91/72，苹果比梨多65%.写的比较简单，不懂的话，请继续追问。
6、个。计算过程如下：设这堆苹果有x个；依据题意可得方程：3x/4+324=6x/5；解得，x=720；所以，原来这堆苹果有720个。
解6400÷（1－1/9）=6400×9/8=7200（度）。求一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）公式：多的数量÷单位“1”=一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）。
通过理解求一个数的几分之几是多少，用乘法计算的基础上，会用方程解决已知一个数的几分之几的是多少，求这个数的实际问题。
已知比一个数多或少几分之几的数是多少求这个数的方法如下：代数法：通过设未知数，建立方程求解。比例法：利用比例关系，先求出多或少的部分，再求出原数。直接计算法：根据题目描述，直接计算出这个数。
比一个数的多几分之几这个数是：已知的数乘以（1+几分之几）；比一个数的少几分之几这个数是：已知的数乘以（1-几分之几）。
1、甲数比乙数多三分之一，即 （甲-乙）/乙=1/3，可以变化为3（甲-乙）=乙、3甲-3乙=乙、3甲=4乙、乙=3/4甲。
2、你好，如果甲数比乙数多1/3的话，假如说乙数是1，那么甲数就是4/3。所以甲数是乙数的4/3倍。
3、解析：“甲队有36人比乙队人多三分之一”中，乙队人数是单位“1”，求单位“1”，用除法计算。
4、=1÷4 =1/4 方法二：单位“1”法 把乙数当作单位“1”，则甲数为：“4/3”。（4/3-1）÷4/3 =1/3÷4/3 =1/4 乙数比甲数少1/4。【解析】本题考查对单位“1”的掌握。
