1、简析：有迫不及待的心情，旋律向上走，安排饱满的和弦进行，发音点密集。二段曲式的种类：① 带再现的二段曲式，第一段为展开段，第二段为再现的材料。② 全新材料的二段曲式。
2、织体写作：按规定的音乐主题、规定的体裁类型及曲式结构创作一首小型乐曲，包括钢琴独奏、弦乐四重奏、混声四部合唱等。 （4）钢琴演奏：演奏练习曲一首（程度不低于车尔尼740练习曲）；乐曲一首（程度约相当于业余十级水平）。
3、例：门德尔松《无词歌》OP.53 NO.2 简析：有迫不及待的心情，旋律向上走，安排饱满的和弦进行，发音点密集。 二段曲式的种类： ① 带再现的二段曲式，第一段为段，第二段为再现的材料。
1、主题对比。主题对比还有一个别称叫做动机对比，含义是说在一收音乐作品中，会不停的出现一些精炼短小的语调和旋律，是指一首歌曲或乐曲当中不断重复使用的短小音型或短小音调。
2、进行对照。对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。是质或量的相互间不同的要素的特质被强调出来的一种现象。
3、从乐段内乐句之间的结构关系来看，可分为方整性乐段、非方整性乐段。从乐段内乐句之间的主题材料关系来看，可分为平行关系的乐段（亦称重复、合首乐段）、模进关系的乐段、对比关系的乐段。
4、表示的是原调与新调之间在音高上的对比关系。前3 = 后5，意思就是原调中的3与新调中的5的音高是一样的。原调应该是1=F吧？ 3 的音高为A；新调为1=D，sol的音高也是A。所以，“前3 = 后5”。
关于拉威尔《水的嬉戏》与德彪西《水中倒影》的和声手法，笔者主要从调性与和声材料两方面进行比较。
从技术上说拉威尔的要难些，从音乐色彩度来说德彪西的难，都是10级以上的程度了。
影响来源表面上，拉威尔受到众多乐派的影响：德布西的印象派、来自俄国和西班牙的国民乐派、以及来自美国的爵士乐－－他有一名为Blues（蓝调）的G大调小提琴奏鸣曲。
和莫奈的印象画一样，他们的音乐是印象音乐，用音乐来描绘景。
有的评论家认为他是德彪西忠实的后继者，的确，他们接受了相近的文艺思潮的影响，同样追求色彩性 的音乐效果，但从拉威尔以后的发展来看，两人在美学观上是不一致的。拉威尔甚至对有人说他的《水的嬉戏》是受德彪西的影响表示抗议。
像德彪西一样，拉威尔青年时代在学院环境中已有追求标新立异的创作构思和不同一般的崭新音响的倾向，他的精神气质的发展受象征派诗人如马拉美等的影响很大。
1、对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种写作手法叫对比，也叫对照。在文学理论上，对比是抒情话语的基本组合方式之一。
2、对比句是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
3、并列单二部曲式：结构为AB两段，B段的旋律材料与A段形成对比。再现单二部曲式：结构为AB两段，B段中要再现A段的旋律材料。并列单三部曲式：结构为ABC三段，A段、B段、C段的旋律材料都互为对比关系。
4、对比句是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的句子。对比这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。例子（1）：政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。
5、曲式分析概念音乐语言也被称之为音乐构成的基本要素 ，包括①旋律线；②节奏；③节拍；④和声、复调、调式调性⑤速度；⑥力度；⑦音区、音域；⑧音色；⑨演唱（奏）法；⑩织体等。
6、同时也便于欣赏者做习惯性的把握。因此，学习作品分析，首先要掌握体现共同规律的曲式结构原则与一些最基本最常见的曲式类型，由此出发，进行举一反三的分析实践，进而才能对各种纷繁复杂、变异万端的曲式现象作出合理的解释。
摇篮曲和进行曲是两种性质完全不同的乐曲，它们分别适用于不同的场合。
分段欣赏的目的是引导幼儿进一步深入地理解歌曲的思想内容，感受摇篮曲的性质。因此教学中的第一遍欣赏是完整欣赏，给幼儿初步的音乐印象；然后再分段欣赏进行深入分析；最后再完整欣赏，这是幼儿对摇篮曲更深层次的理解与赏析。
幼儿大班说课稿1 教材分析 今天我说课的课题是大班音乐欣赏：摇篮曲，这首歌曲有三段，这是一首东北民歌，曲调优美，节奏缓慢，歌曲有三段歌词其中渗透着妈妈对婴幼儿的无限疼爱和殷切希望。
今天我说课的课题是大班音乐欣赏：摇篮曲，这首歌曲有三段，这是一首东北民歌，曲调优美，节奏缓慢，歌曲有三段歌词其中渗透着妈妈对婴幼儿的无限疼爱和殷切希望。教材所含的知识点是：摇篮曲的节奏特点和情绪色彩。
小宝宝听着摇篮曲睡着了，可是，爸爸妈妈却一直抱着宝宝，他们可真辛苦！宝宝最想对爸爸妈妈说什么呢？ 伴着音乐，幼儿进行表达。
以下是我帮大家整理的摇篮曲说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 说教材 我说课的内容是歌曲：《摇篮曲》。 这首歌曲旋律优美动听、温暖亲切、贴近孩子生活，歌曲以拟人的手法，充分体现了妈妈爱孩子的亲切情感。
素称“南曲之乡”的长阳资丘，每每夜深人静，但听得吊脚楼上三弦咚咚，曲声萦回，面对山乡夜色，令人心旷神怡。长阳南曲是一种比较高雅的弹唱艺术，多在婚、寿等喜不场合中演唱。
南方相对稳定，生产水平有所提升，人民生活安定，加上当地多秀美山水、烟雨氤氲，其风格多抒情婉转，内容以情歌为主。你所提的敕勒歌，就是改编自北方游牧民族鲜卑族的民歌--天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
曲，有“北曲”和“南曲”的分别。“北曲”起源于元朝的北方歌曲，而旦盛行于元朝，故称“元曲”。“南曲”，起源于元朝的南方歌曲，盛行于明朝。（三） 其他韵文。如：以规劝、告诫为目的的“箴”，以自警 为目的“铭”，都是一种韵文。
